Tegneserier gav ordblind elev nyt perspektiv under Tønder Skrivefestival

Under Tønder Skrivefestival blev en hel skoleklasse på 1.g trukket væk fra skærmene og sat til at arbejde analogt med blyant, papir og fortælling. I den store sal på Tønder Gymnasium arbejdede 88 elever med at omsætte tekst til billeder i en workshop ledet af den professionelle tegneserieskaber Tatiana Goldberg. Aktiviteten var en del af festivalens program, der omfatter skrive- og formidlingsaktiviteter for lokale unge.

En af deltagerne, Alberte Vonge Loftager, der er ordblind, oplevede workshoppen som særligt givende, fordi billederne allerede rammesatte teksten og gjorde den lettere at afkode. Den visuelle tilgang gjorde det nemmere for hende at forstå narrativet og at kombinere ord og billeder, hvilket skærpede interessen for tegneserier som et selvstændigt medie. Underviseren fokuserede desuden på de håndværksmæssige sider ved at tegne og på, hvordan tegneserier kan fungere anderledes end både bøger og film.

Festivalen fremhæver samtidig et pædagogisk formål: at give unge øvelse i både fortælleformer og finmotorik i en tid, hvor digital undervisning dominerer på mange ungdomsuddannelser. Tønder Skrivefestival involverer lokale institutioner og ildsjæle, der arbejder for at skabe øget skriveglæde og kreativitet i regionen. Arrangementet løber over flere dage og tiltrækker skoler og foreninger, som ønsker at give elever nye redskaber til at udtrykke sig og til at møde tekster på alternative måder.

Faktaboks:

• Arrangement: Tegneserieworkshop under Tønder Skrivefestival
• Sted: Tønder Gymnasium
• Deltagere: 88 1.g-elever i samme session
• Underviser: Tatiana Goldberg (tegneserieskaber)
• Elevoplevelse: Ordblind elev fandt billed-tekst samspillet nyttigt
• Formål: Fremme narrativ forståelse, finmotorik og kreativitet
• Festivalperiode: 27. september til 8. oktober (festivalaktiviteter)
• Bagved: Lokale kulturaktører og skoleinstitutioner